Kevadet oodates – tulpide istutamine Rohelise Kooli raames

Rohelise Kooli projekti raames osalesid Lasnamäe Põhikooli õpilased kooli territooriumil tulpide sügisesel istutamisel. Tulpide istutamine sügisel on tore ja oluline traditsioon, mis aitab muuta kooliümbruse kevadeks kaunimaks. Õpilased valmistasid ette pinnase, kaevasid hoolikalt istutusaugud ja istutasid sinna valitud lillesibulad. Ühine tegevus värskes õhus õpetab lastele loodust hoidma, ümbritseva keskkonna eest hoolitsema ning oma töö tulemusi hindama. Kevadel, kui kooliõu puhkeb õide ja täitub värvikirevate tulpidega, saavad õpilased rõõmustada oma töö viljade üle!

Õpime loodust tundma: haridusprogramm „Pankrannik“

Lasnamäe Põhikooli 5. ja 9. klassi õpilased osalesid Rohelise Kooli projekti raames Muraste Kooli korraldatud haridusprogrammis. Üheksandike jaoks kujunes programmis osalemine tõeliseks seikluseks. Kahe tunni jooksul liikusid õpilased metsas ringi, kasutasid tahvelarvuteid, täitsid ülesandeid ning vastasid küsimustele Maa tekkimise, rannajoone kujunemise, pinnase omaduste ja teiste pankrannikuga seotud loodusnähtuste kohta. Kõige eredamaks ja samal ajal kõige keerulisemaks katsumuseks kujunes laskumine kaljult, mille vanus ületab Alpide vanuse. Nii laskumine kui ka sellele järgnenud tõus osutusid üsna ohtlikuks ja raskeks. Õpilased ja õpetajad said selle katsumusega edukalt hakkama! Sisuka päeva lõpetuseks oodati lõkke ääres neid osalejaid, kes olid veidi rajalt eksinud ja teistest maha jäänud. See ei olnud lihtsalt õppekäik, vaid tõeline seiklus, kus teadmised, meeskonnatöö, üksteise abistamine ja vahetu loodusega kokkupuutumine ühinesid üheks unustamatuks kogemuseks

Õppekäik „Läänemeri“

9. novembril osalesid Lasnamäe Põhikooli 5. klasside õpilased õppekäigul „Läänemeri“. Õppekäigu jooksul tutvusid õpilased Läänemere ranniku looduse ja sealsete elustikuvormidega. Juhendaja abiga uurisid lapsed mereäärset keskkonda, rannataimi ja mereheidist. Õpilased täitsid praktilisi ülesandeid, kasutasid õppematerjale ning õppisid looduses erinevaid objekte märkama ja ära tundma. Ühiselt arutleti Läänemere eripärade ja merekeskkonna hoidmise tähtsuse üle. Õuesõpe andis õpilastele võimaluse kinnistada loodusõpetuse tundides omandatud teadmisi vahetu kogemuse kaudu. Õppekäik oli õpetlik ja mitmekesine ning aitas arendada õpilaste vaatlusoskust, koostöövõimet ja keskkonnateadlikkust. src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrlBv_cxH0DPDSKwn1Yh83dJQx2LJa-KMeLsHsc1FO0TsSErqhbpnFoTiqAg53MgpNPpd2m9932gC4Gf81NSikjJWn2eTvRKaXpoEhlGV-mkHUBR_6ADMgdJjFY7KkK4cvdGB4pCogx-mDQAWxtFBiXVgN1TQLbcGv7T978sZoW7csItkKUj2y4uoriXkw/s400/37256.jpg"/>

Happeliste sademete uurimine: katsetame, uurime ja teeme järeldusi

Rohelise kooli projekti raames viisid Lasnamäe Põhikooli 7.G klassi õpilased loodusõpetuse ringis läbi põneva uurimistöö, mille teemaks olid happelised sademed, nende tekkepõhjused ja mõju meid ümbritsevale keskkonnale. Tegevuste käigus said õpilased teada, kuidas happelised sademed tekivad, millist rolli mängib selles atmosfääri saastumine ning miks kujutavad happelised sademed ohtu loodusele ja inimesele. Erilist tähelepanu pöörati praktilisele tööle. Õpilased tegid katseid, uurisid happelise keskkonna mõju erinevatele meid ümbritsevas keskkonnas leiduvatele materjalidele, jälgisid muutusi, võrdlesid tulemusi ja analüüsisid saadud andmeid. Katsete põhjal sõnastasid õpilased järeldused happeliste sademete võimalike tagajärgede kohta hoonetele, mälestusmärkidele, mullale, taimedele ja veekogudele. Praktiline uurimistöö aitas neil paremini mõista inimese tegevuse ja keskkonnaseisundi vahelist seost. Uurimistöö arendas õpilaste vaatlusoskust, kriitilist mõtlemist, katsete läbiviimise oskust ning võimet teha põhjendatud järeldusi. Sellised tegevused Rohelise kooli projekti raames aitavad õpilastel mitte ainult laiendada oma teadmisi loodusest, vaid ka teadvustada isiklikku vastutust selle hoidmise eest. Keskkonnahoid algab keskkonnaprobleemide mõistmisest ja valmisolekust nende lahendamises kaasa lüüa.

„Karbil on teine elu“

„Karbil on teine elu“ Nii kannab pealkirja näitus, millest võtsid osa Lasnamäe Põhikooli algklasside õpilased. Näitus toimub „Rohelise kooli“ projekti raames ning näitab, kuidas tavalistele pappkarpidele saab anda uue elu, muutes need huvitavateks ja loomingulisteks töödeks. Tavalistest pappkarpidest meisterdasid lapsed lauamängu ja hoiukarbi, lõid võlulinna majade, tehaste ja vabrikuga ning ehitasid kosmoselaeva koos kosmonaudiga. See on vaid väike osa nende vahvatest töödest. Laste fantaasia ja loovus aitasid muuta kasutuna tundunud karbid omanäolisteks meisterdusteks, tuletades meelde materjalide taaskasutamise ja keskkonnahoiu olulisust.

Väikesed sammud suure eesmärgi poole: hoiame üheskoos loodust!

Rohelise kooli programmi raames toimus Lasnamäe Põhikooli 3. klasside õpilastele praktiline õppetund, mille teemaks oli keskkonnahoid, jäätmete tekke vähendamine ja loodusvarade säästlik kasutamine. Tunni jooksul täitsid õpilased praktilisi ülesandeid: arutlesid plastpudelite ja pappkarpide taaskasutamise võimaluste üle, pakkusid ideid paberi korduskasutamiseks ning õppisid paberit säästlikult kasutama, kirjutades lehe mõlemale poolele. Samuti kinnistasid õpilased teadmisi jäätmete liigiti kogumisest ja arutasid, kuidas vähendada tekkivate jäätmete hulka. Erilist tähelepanu pöörati vee ja elektrienergia säästmisele igapäevaelus. Õpilased arutlesid konkreetsete olukordade üle, näiteks miks on oluline sulgeda kraan hammaste pesemise ajal, kustutada ruumist lahkudes tuled ning mitte jätta elektriseadmeid tarbetult tööle. Arutelu käigus pakkusid lapsed ise välja keskkonnasõbralikke käitumisviise ning õppisid leidma lihtsaid lahendusi loodusvarade säästmiseks. Tund aitas mõista, et keskkonnahoid algab igapäevastest harjumustest ja igaüks saab anda oma panuse looduse säilitamisse

„Rohelise kooli“ projekt 6. klasside tundides

Lastele meeldis „Rohelise kooli“ projekt väga ning nad said selle käigus palju uusi ja huvitavaid teadmisi. Õpilased õppisid, kuidas prügi õigesti sorteerida ja miks on see keskkonna jaoks oluline. Samuti said nad teada, mis juhtub jäätmetega pärast nende kogumist ja sorteerimist. Eriti üllatas lapsi see, kui palju erinevaid uusi asju saab valmistada vanadest ja kasutatud materjalidest. Praktiliste tegevuste käigus õppisid õpilased erinevaid pakendeid lahti võtma, materjale üksteisest eristama ning õigesse prügikasti paigutama. Tund oli õpetlik ja põnev ning aitas lastel paremini mõista taaskasutuse ja keskkonnahoiu tähtsust.